La découverte du paysage ouvre des perspectives dans des domaines variés : l’observation des traces du passé, la découverte des mémoires collectives et individuelles, des oeuvres produites, et permet de voyager dans l’espace et dans le temps. Nous privilégions une culture du regard, de l’attention et de la prise de conscience des élèves sur leur environnement proche.

Pour interroger les systèmes complexes dans lesquels nous vivons -à la ville comme à la campagne-, mettre en relation le local et le global et développer un goût et une curiosité du monde qui nous entoure, nous concevons des outils et supports in situ, adaptés aux lieux et aux contextes.

Les explorations nous permettent d’échanger sur des cultures de différentes époques, de développer l’esprit critique, le jugement personnel et le goût de la controverse.

Comment la société organise son territoire ? entre visible et invisible, réel et fiction …

• Donner des repères temporels, liés aux évènements, aux lieux, aux productions humaines
• Donner des repères spatiaux, de l’espace vécu
• Développer la créativité et l’imaginaire par le questionnement et l’interprétation

• Chantiers jeunes Géocaching : Agglo d’Agen
• Conseil Départemental des Jeunes
• Street-Art et Patrimoine
• Passeurs de paysage : Boé
• Animation jeunes pour les Accueil de loisirs
• Parcours de Géocaching : mediathèque de Foulayronnes 
• Pays, Sages, Paysages : Val de Garonne Agglomération
• Projet "C'est mon patrimoine" : ALSH de Moirax et Ste-Colombre, Point Jeune d'Agen